pourquoi sommes-nous différents ?
ce que j’ai voulu créeR
c’est un concept innovant
et révolutionnaire
une nouvelle façon d’apprendre…
L’idée de “retourner en classe”, “être à nouveau un élève” ou “apprendre quelque chose de nouveau” ne vous fait peut-être pas rêver et pourtant vous avez toujours voulu parler anglais !
Janine Walter - Fondatrice de English 4 French
À l’école, nous apprenons à suivre les règles, à nous comporter d’une certaine manière. On nous apprend à “rentrer dans le moule”, à suivre la norme. Parfois cela nous éloigne de nos idéaux et nous empêche d'être en harmonie avec nos aspirations profondes.
Lorsque j’ai créé English 4 French, et parce que je venais du monde de l’enseignement, mon but était de briser tous ces tabous.
Montrer à tous nos stagiaires qu’à travers l’apprentissage de l’anglais ils pouvaient réaliser leurs rêves en prenant conscience que tout reste possible à tout moment de leur vie et ceci quel que soit leur niveau de départ. C’est pour toutes ces raisons qu’au-delà du simple apprentissage de l’anglais, j’ai créé un concept révolutionnaire et innovant reposant sur 4 piliers fondateurs.
Découvrons les points forts de la formation chez English 4 French!
pilier #1 -
100% en ligne
ou en formation mixte
Plus de choix et de disponibilités
Moins de temps perdu en déplacement
La possibilité de continuer votre formation en déplacement professionnel et personnel
Rencontrer des professionnels partout en France
Grace à la formation 100%
en ligne vous aurez
1.
Grace aux cours en présentiel vous aurez
2.
Toujours un rendez-vous physique avec votre formateur
Des interactions avec des stagiaires locaux en participant aux cours de conversation en mini groupe dans le centre E4F
3.
Grace à la formation mixte vous aurez
La possibilité de suivre une formation et en présentiel, et en distanciel
Le format qui s’adapte à vos contraintes tout en garantissant une qualité d’apprentissage optimale
pilier #2 -
La pédagogie différenciée et le profiling
« Pour apprendre l’anglais : une seule approche ne suffit pas car chacun de nous apprend différemment »
English 4 French applique une méthode de pédagogie différenciée pour proposer une formation d’anglais personnalisée.
Cette approche pédagogique permet d’adapter l’enseignement au profil d’apprentissage de chaque apprenant afin de faciliter la mémorisation et la progression.
Selon le chercheur américain Howard Gardner, il n’y a pas que le QI qui importe. Nous possédons tous un nombre d’intelligences diverses et à différents niveaux. Son travail autour des intelligences multiples a eu un profond impact sur la façon de réfléchir et de pratiquer l’enseignement, surtout aux États-Unis.
English 4 French a mis en place cette approche depuis 7 ans avec des résultats stupéfiants !
Regardez comment le formateur peut adapter son cours et les ressources à chaque stagiaire :
StudenT A
MUSICAL-RYTHMIQUE
Présentation : Ce profil reflète la capacité de penser en rythme et en mélodie, de reconnaître des modèles musicaux, de les mémoriser, de les interpréter, d’en créer, d’être sensible à la musicalité des mots, des phrases et des langues.
Activité : grammaire - past simple
Le formateur passe plusieurs fois la même chanson de la chanteuse ADELE et fait chanter le stagiaire qui se la chantera à son tour pour retrouver le bon verbe, avec l’aide des paroles comme ceci . Succès garanti…. vous garderez l’air en tête toute la journée !
Student B
LOGIQUE-MATHÉMATIQUE
Présentation : Ce profil reflète la capacité de logique, d’analyse, d’observation et de résolution de problèmes. Ce type d’intelligence permet l’analyse des causes et conséquences d’un fait, la compréhension de phénomènes complexes la manipulation des chiffres.
Activité : grammaire - past simple
Le formateur distribue un jeu de stratégie, comme la bataille navale. Pour découvrir où se trouvent les bateaux de votre ennemi, vous devez correctement conjuguer les verbes au past simple !
Pour jouer, cliquez ici.
Miss ! Hit ! Hit and sunk !
pilier #3 -
LEs Ateliers iillimités
Habituellement, les cours d’anglais sont dispensées à des horaires fixes chaque semaine et le même jour. Or de nos jours, avec nos styles de vie frénétiques, il devient de plus en plus difficile de s’engager sur des créneaux de rendez-vous réguliers. C’est pourquoi E4F a créé une série d’ateliers auxquels vous pouvez accéder à n’importe quel moment de la journée.
2 types d’ateliers d’anglais
Les ateliers ne sont pas liés les uns aux autres, donc manquer un atelier n’affectera pas votre progression. En fait, c’est vous qui contrôlez celle-ci en cochant les ateliers auxquels vous avez assistés sur une liste que l’on vous remet en début de parcours.
Avec près de 1500 ateliers disponibles par an, vous ne vous ennuierez jamais !
1.
Réservez vos ateliers d’anglais quand vous voulez
Grâce à notre concept , vous pouvez réserver votre atelier jusqu'à 24h avant le début de celui-ci sur notre plateforme de réservations en ligne. Vous pouvez participer à autant d’ateliers que vous le souhaitez, du lundi au vendredi, entre 9h et 21h.
2.
Créez une routine pour apprendre l’anglais chaque semaine
Votre temps est limité ? Votre vie ne vous laisse pas beaucoup de temps libre ? Réservez vos ateliers à la même heure, le même jour toutes les semaines. Idéal pour créer une routine et rester organisé !
3.
Formation d’anglais intensive avec ateliers illimités
Vous préparez un entretien d’embauche ? Vous allez partir en vacances prochainement ? Vous devez organiser une réunion en anglais ? Participez aux ateliers tous les jours afin d'accélérer votre niveau d’anglais. Jusqu’à16 heures disponibles par semaine selon le planning de votre niveau.
pilier #4 -
le care : une atmosphère
unique et conviviale
Certaines études montrent que l'environnement peut affecter les progrès d’un apprenant jusqu'à 25%.
English 4 French a créé des lieux uniques et conviviaux pour vous accueillir dans des environnements chaleureux dédiés à votre apprentissage.
Il est important d'installer un environnement de travail agréable, encore plus pour un apprenant adulte pour que l'apprentissage pèse plus que les incertitudes qui pourraient exister. Si l'environnement n'est pas agréable, l’apprentissage peut ne pas se faire; “Un environnement désagréable tend à produire des attitudes négatives envers l’apprentissage, allant jusqu'à, possiblement, l’échec.
(Langa in Doveton, 1991:18).”
L’environnement d'apprentissage pour adulte exige qu’un environnement soit propice à l'apprentissage adulte.
Selon Knowles (1980), l’environnement devrait être celui dans lequel l'adulte se sent à l'aise.
1.
En choisissant un environnement propice à l’apprentissage : les classes virtuelles
En investissant dans un Espace Stagiaire pour que vous aurez un accès simple et direct aux formateurs, d’autres stagiaires, à vos classes virtuelles, à vos travaux dirigés.
En vous dédiant un tuteur tout au long de votre formation et un forum pour converser avec les autres apprenants.
Nous prenons soin de vous en ligne
2.
nous prenons soin de vous en centre
En vous offrant des espaces modernes, lumineux et dotés d’une décoration haut de gamme.
En vous offrant des espaces de pause, du thé et du café.
En vous donnant la possibilité d’assister à des cours de conversation ou des cours de soutien débutants en centre pour garder le lien humain dans toutes vos formations mixtes.
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Laissez-nous vos coordonnées et un conseiller formation vous rappellera dans les plus brefs délais pour répondre à vos questions, vous guider dans votre projet et vous informer sur les modalités d'inscription et de financement.
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Nous vous contacterons rapidement !
88% de RÉUSSITE POUR UNE FORMATION EN ANGLAIS en 2024*
18% de progression au sein d'un même niveau / 60% d'1 niveau / 22% de 2 niveaux et + / 8% de taux d’abandon
Taux de réussite pour d’autres langues enseignées - espagnol : 100%
italien : 100%
allemand : 100%
français FLE : 100%
54% d'1 niveau / 46% de 2 niveaux et + / 13% de taux d’abandon
*objectif de niveau atteint en respectant le programme et rythme prévu en début de formation - données au 21.01.2025.
(Retrouvez plus de détails dans notre page “Qualité”)
