Le Concept English 4 French
ce que j’ai voulu créeR c’est un concept innovant et révolutionnaire
une nouvelle façon d’apprendre…
L’idée de “retourner en classe”, “être à nouveau un élève” ou “apprendre quelque chose de nouveau” ne vous fait peut-être pas rêver et pourtant vous avez toujours voulu parler anglais !
Janine Walter - Fondatrice de English 4 French
À l’école, nous apprenons à suivre les règles, à nous comporter d’une certaine manière. On nous apprend à “rentrer dans le moule”, à suivre la norme. Parfois cela nous éloigne de nos idéaux et nous empêche d'être en harmonie avec nos aspirations profondes.
Lorsque j’ai créé English 4 French, et parce que je venais du monde de l’enseignement, mon but était de briser tous ces tabous.
Montrer à tous nos stagiaires qu’à travers l’apprentissage de l’anglais ils pouvaient réaliser leurs rêves en prenant conscience que tout reste possible à tout moment de leur vie et ceci quelque soit leur niveau de départ. C’est pour toutes ces raisons qu’au-delà du simple apprentissage de l’anglais, j’ai créé un concept révolutionnaire et innovant reposant sur 4 piliers fondateurs.
Découvrons les points forts de la formation chez English 4 French!
un concept révolutionnaire et innovant reposant sur 4 piliers fondateurs :
Que ce soit pour votre vie professionnelle ou personnelle, je suis convaincue qu’apprendre à communiquer en anglais fera reculer les barrières pour communiquer entre gens de nationalités différentes, mais aussi, vous aidera à briser l’effet plafond de verre qui vous empêche d'évoluer aujourd’hui.
La maîtrise de l’anglais deviendra ainsi le moteur pour réaliser vos rêves et raviver vos ambitions.
Ensemble nous prouverons que vous pouvez le faire et que vous allez le faire.
Venez rejoindre la communauté grandissante E4F.
Voyez grand, sautez le pas, JUMP avec English 4 French!
100% en ligne ou une formation mixe
La formation mixte est une approche qui combine la formation en présentiel (interaction avec le formateur, travail en sous-groupe autour d'une table…) et la formation à distance (contenu interactif multimédia, classe inversée…) pour en retirer les avantages de chacune.
notre méthode :
le profiling
Pour apprendre l'anglais : une seule approche ne suffit pas car chacun de nous apprend différemment. Découvrir, avant toute entrée en formation, la manière de comprendre et d’assimiler l’enseignement de chaque individu est essentiel afin de déterminer son profil d’apprentissage personnel.
De nombreux profils existent car nous sommes tous différents. Découvrez le vôtre!
Faites le mini test de Profiling ici !
la pédagogie différenciée
La méthode de la pédagogie différenciée vise à modifier la manière d’enseigner pour s’adapter à chaque apprenant et à leur façon de retenir les informations.
Nous vous formons selon la méthode d’apprentissage la plus adaptée à votre profil. Experts en pédagogie, nous adaptons notre enseignement à votre façon d’apprendre afin d’intégrer au mieux les informations.
les ateliers illimités #E4F
Un calendrier innovant de cours d’anglais, disponibles et accessibles à tout moment, aussi souvent que vous le souhaitez , même dans le cas d’un planning chargé !
Optez pour un forfait basic ou intensif selon vos disponibilités.
le care : une atmosphère unique & conviviale
E4F n’est pas une école comme les autres et vous êtes unique. Aussi, l’environnement #E4F a été conçu pour refléter ce constat. Avec un design moderne et élégant, un environnement chaleureux, du thé, du café, des snacks à disposition tout au long de la journée, vous oublierez les contraintes de la formation en vous sentant bien chez nous.
Découvrir <<Le Care>> en visitant notre centre de Saint-Rémy-de-Provence en cliquant ici.
pilier #1 - 100% en ligne ou une formation mixe
1.
Grace aux ateliers en ligne vous aurez
Plus de choix et de disponibilité
Moins de temps perdu pour le déplacement
La possibilité de continuer votre formation en déplacement professionnel et personnel
Rencontrer les professionnels partout en France
2.
Grace aux cours en présentiel vous aurez
Toujours un rendez vous en physique avec votre formateurDes interactions avec des stagiaires locaux en participent des cours de conversation en mini groupe dans votre centre de formation le plus proche.
Garder le contact humain fait partie de notre 4ème pilier 'Le Care', c'est pour cela que nous sommes en train de devenir franchiseur pour que nous puissions offrir cette opportunité aux stagiaires en ligne qui se trouvent actuellement loin de nos centres dans les Bouches du Rhône, dans le Vaucluse et dans les Alpes-Maritimes.
pilier #2 - notre méthode
le profiling
Avant toute entrée en formation, vous serez invités à répondre à un très court test en français, afin de déterminer votre profil d’apprentissage dominant. Parce que chacun d’entre nous est unique, nous avons tous une façon unique d’apprendre et de comprendre. C’est donc en mettant au jour vos facilités, que nos formateurs pourront utiliser les techniques les plus adaptées pour vous former à la langue anglaise. Le recueil de l’ensemble de ces informations nous permet, à vous et à nous, de vraiment s’engager dans un parcours de formation efficace et collaboratif.
Une fois que votre profil d’apprentissage est analysé, le formateur préparera vos cours en fonction de votre façon d’apprendre dominante. Par exemple, quelqu’un qui est Musical apprendra l’anglais à travers des vidéos, des podcasts, des interviews etc. Alors que pour quelqu’un dont le profil est plutôt Mathématique/Logique, les formateurs fourniront des tableaux et diagrammes. Vous, stagiaire, assisterez à un atelier de 2 heures durant lequel votre profil sera expliqué en profondeur (la “Séance Introductive”) et où l’on vous montrera les techniques qui s’appliquent à votre mode d’apprentissage. Ceci, afin de faciliter et encourager votre progression.
Maintenant que le profil est connu, comment les cours sont-ils personnalisés ?
Voici l’exemple de 2 stagiaires de même niveau mais avec 2 profils d’apprentissage différents, en train d’apprendre le même point de grammaire. Tout d’abord, le formateur présente l’objectif en gardant en tête le profil de l’apprenant. Une fois le point de grammaire ou le nouveau vocabulaire abordé, votre formateur vous propose une activité favorisant les interactions et la mise en pratique. Cette activité est soigneusement sélectionnée pour correspondre au profil du stagiaire.
Regardez comment le formateur peut adapter son cours et les ressources à chaque stagiaire :
StudenT A
MUSICAL-RYTHMIQUE
Présentation : Ce profil reflète la capacité de penser en rythme et en mélodie, de reconnaître des modèles musicaux, de les mémoriser, de les interpréter, d’en créer, d’être sensible à la musicalité des mots, des phrases et des langues.
Activité : grammaire - past simple
Le formateur passe plusieurs fois la même chanson de la chanteuse ADELE et fait chanter le stagiaire qui se la chantera à son tour pour retrouver le bon verbe, avec l’aide des paroles comme ceci . Succès garanti…. vous garderez l’air en tête toute la journée ! Souhaitez-vous essayer ? Téléchargez les paroles ici et la vidéo ici
Student B
LOGIQUE-MATHÉMATIQUE
Présentation : Ce profil reflète la capacité de logique, d’analyse, d’observation et de résolution de problèmes. Ce type d’intelligence permet l’analyse des causes et conséquences d’un fait, la compréhension de phénomènes complexes la manipulation des chiffres.
Activité : grammaire - past simple
Le formateur distribue un jeu de stratégie, comme la bataille navale. Pour découvrir où se trouvent les bateaux de votre ennemi, vous devez correctement conjuguer les verbes au past simple !
La moindre erreur peut vous coûter cher…. Pour jouer, cliquez ici.
Miss ! Hit ! Hit and sunk !
pilier #2 - notre méthode
La pédagogie différenciée
“Pour apprendre l’anglais : une seule approche ne suffit pas car chacun de nous apprend différemment”
C’est pour cela qu’English 4 French applique la méthode de la pédagogie différenciée. Elle vise à modifier la manière d’enseigner pour s’adapter à chaque apprenant et à leur façon de retenir les informations.
Nos ateliers favorisent les interactions entre apprenants et formateurs. Le rôle du formateur E4F est de faciliter l’apprentissage en enseignant l’anglais à travers une variété d’activités spécifiquement conçues pour chaque profil d’apprentissage.
Selon le chercheur américain Howard Gardner, il n’y a pas que le QI qui importe. Nous possédons tous un nombre d’intelligences diverses et à différents niveaux. Son travail autour des intelligences multiples a eu un profond impact sur la façon de réfléchir et de pratiquer l’enseignement, surtout aux États-Unis.
English 4 French a mis en place cette approche depuis 7 ans avec des résultats stupéfiants !
.A
faire l'analyse de votre profil d'apprentissage avec un formateur
.B
apprendre les techniques correspondant à votre profil d'apprentissage
.C
bénéficier de cours d'anglais spécialement créés selon votre profil d'apprentissage
pilier #3 - LEs Ateliers iillimités
Habituellement, les cours d’anglais sont dispensées à des horaires fixes chaque semaine et le même jour. Or de nos jours, avec nos styles de vie frénétiques, il devient de plus en plus difficile de s’engager sur des créneaux de rendez-vous réguliers. C’est pourquoi #E4F a créé une série d’ateliers auxquels vous pouvez accéder à n’importe quel moment de la journée. Il existe 2 types d’ateliers à English 4 French : l’un se concentre sur l’aspect grammatical de la langue (les ateliers pratiques) et l’autre, sur le vocabulaire (les ateliers thématiques).
Les ateliers ne sont pas liés les uns aux autres, donc manquer un atelier n’affectera pas votre progression. En fait, c’est vous qui contrôlez celle-ci en cochant les ateliers auxquels vous avez assistés sur une liste que l’on vous remet en début de parcours.
Avec près de 1500 ateliers disponibles par an, vous ne vous ennuierez jamais !
Ci-dessous, 3 façons d’accéder à nos ateliers :
1.
au fur et à mesure
Votre vie ne vous permet pas de suivre une formation en anglais, à la même heure, le même jour, chaque semaine ? Ne vous inquiétez pas ! Grâce à notre concept , vous pouvez réserver votre atelier jusqu'à 24h avant le début de celui-ci grâce à notre plateforme de réservations en ligne. Vous pouvez participer à autant d’ateliers que vous le souhaitez, du lundi au vendredi, entre 9h et 21h et le samedi de 10h à 13h.
2.
avec de la régularité
Votre temps est limité ? Votre vie ne vous laisse pas beaucoup de temps libre ? Réservez vos ateliers à la même heure, le même jour toutes les semaines. Idéal pour créer une routine et rester organisé !
3.
anglais intensif
Vous préparez un entretien d’embauche ? Vous allez partir en vacances prochainement ? Vous devez organiser une réunion en anglais ? Participez aux ateliers tous les jours afin d'accélérer votre niveau d’anglais. Jusqu’à16 heures disponibles par semaine selon le planning de votre niveau.
pilier #4 -
une atmosphère unique et chaleureuse
L'environnement dans lequel nous apprenons est incroyablement important. En fait, certaines études montrent que l'environnement peut affecter les progrès d’un APPRENANT jusqu'à 25%.
Il est important d'installer un environnement de travail agréable, encore plus pour un apprenant adulte pour que l'apprentissage pèse plus que les incertitudes qui pourraient exister. Si l'environnement n'est pas agréable, l’apprentissage peut ne pas se faire; “Un environnement désagréable tend à produire des attitudes négatives envers l’apprentissage, allant jusqu'à, possiblement, l’échec.
(Langa in Doveton,1991:18).”
L’environnement d'apprentissage pour adulte exige que l'atmosphère soit propice à l'apprentissage adulte.
Selon Knowles (1980), l’environnement devrait être celui dans lequel l'adulte se sent à l'aise. Il est nécessaire de mentionner que les théories de l'apprentissage chez l'adulte, sont au centre de l’environnement d’apprentissage et qu'elles le façonnent.
English 4 French a créé des lieux uniques et conviviaux pour vous accueillir dans des environnements chaleureux dédiés à votre apprentissage.
Chaque espace a été pensé et conçu pour votre confort et votre bien-être, car nous sommes convaincus que l’ambiance et l’environnement font partie des éléments essentiels du succès de notre méthode d’enseignement.
(Source : Journal of Adult Education. ISSN 2664-5688 VOL. 2, NO.2 OCTOBER 2016)
Nos Top FormationS
“J’ai passé un petit test pour connaître mon profil, à l’issue de celui-ci le formateur m’a donné tous les outils nécessaires pour apprendre plus facilement et surtout avec plaisir.
Je suis vraiment étonnée de l’importance que ce test a eu sur moi, maintenant je travaille sans difficulté et progresse. Congratulations to the team
Good Job !" - Mme. HUGUES
